Garçon manqué

Ce roman illustré raconte l’adolescence de Liz, une jeune fille qui ne s’identifie ni en tant que fille, ni en tant que garçon, et se fait traiter de « garçon manqué » par les uns et de « lesbienne » par les autres. Cet ouvrage aborde l’éveil à la conscience de soi, par le biais du développement physique et psychologique d'une adolescente qui tente de construire sa propre identité, ainsi que des sujets tels que l'intimidation, les stéréotypes et la découverte de sa sexualité. Il convient aux élèves de 13 à 18 ans des cours de français en immersion ou langue première. Le vocabulaire argotique pourrait présenter une difficulté pour certains élèves ; néanmoins, l’histoire a le mérite de présenter le point de vue d’une personne qui ne s’identifie pas au modèle traditionnel de féminité.